Les meilleures façons d'apprendre aux enfants à lire

Amy Basinski-Long était élève enseignante dans le système des écoles publiques de Chicago lorsqu'elle a été témoin d'un miracle de l'alphabétisation : Harry Potter a aidé ses élèves ayant des difficultés d'apprentissage à améliorer leur lecture de plus de trois niveaux scolaires en moins de deux ans.

Les élèves de huitième avaient lu le premier des Harry Potter série l'année précédente à l'aide de la version audio du livre. Quand Amy a commencé à travailler avec les étudiants, elle a rapidement remarqué leur intérêt pour la série et a commencé à lire le deuxième Harry Potter livre avec eux, même si c'était à la fois en dehors du programme standard de l'école et bien au-delà des capacités globales des élèves.

« Même si les livres étaient vraiment durs pour eux, Harry Potter était quoi toutes les personnes était en train de lire. Nous prenions du matériel et le leur rapportions personnellement. … C'est ainsi que l'information devient pertinente pour un enfant, il ne s'agit donc pas d'informations abstraites sur une page », explique Amy.

L'attachement des étudiants à la série a payé. Quand ils ont été testés en sixième, avant de commencer à lire Harry Potter , presque tous ont testé au moins une note en dessous de leur niveau de lecture attendu. Après deux ans de matériel populaire et d'écoute des livres lus à haute voix sur cassette, plus de la moitié de la classe avait atteint le niveau scolaire en lecture.

Des histoires de réussite comme celle-ci soulèvent la question : existe-t-il un moyen plus efficace d'enseigner la lecture ?

Les experts disent que oui. Voici quelques suggestions pour vous assurer que vous ne manquez pas le bateau pour élever un lecteur réussi et aux yeux écarquillés.

Commencez le processus tôt.

Commencez le processus tôt

Au cours de ses 24 années d'expérience, Nancy Singer, une enseignante de la maternelle à l'école primaire Harlan de Birmingham, dans le Michigan, a découvert qu'il n'est jamais trop tôt pour aider les enfants à comprendre le concept de la lecture.

'Même pour les enfants de 2 ou 3 ans, lire à haute voix peut les aider à comprendre que les petites marques amusantes sur le papier ont un sens', explique Nancy. « [Ceci] est la raison pour laquelle nous encourageons les gens à lire à leurs enfants lorsqu'ils sont très, très jeunes. »

Nancy, qui a une maîtrise en lecture, propose également d'enseigner aux enfants en faisant des lettres à partir de Play-Doh, en écrivant dans le sable, en dessinant sur le tapis et en utilisant des cure-pipes pour créer des mots.

Avec les enfants de 3 ou 4 ans, dit Nancy, la moitié de la bataille consiste à les faire surmonter cette peur initiale de lire par eux-mêmes, même si cela signifie qu'ils font simplement semblant de lire en récitant une histoire de mémoire. Dans leurs moments de frustration, vous devez leur rappeler que tout le monde peut lire les images et prendre le temps de s'asseoir avec eux pendant que vous déchiffrez les histoires page par page.

'Si vous vous engagez simplement à leur lire et à vous les faire lire tous les jours, c'est la meilleure chose que vous puissiez faire', dit Nancy.

Grâce aux parents qui ont pris cet engagement, il est devenu plus courant que la pré-lecture, l'acte de faire semblant de lire mais de s'intéresser aux histoires, se produise à l'école maternelle. Avec cette première étape déjà en cours, les enseignants de maternelle comme Nancy peuvent viser à ce que leurs élèves fassent de la lecture précoce d'ici la fin de l'année scolaire.

Pour atteindre cet objectif, Nancy associe régulièrement lecture et écriture en classe. En donnant à ses élèves la liberté d'utiliser une orthographe inventive dans leurs histoires lorsqu'ils sont perplexes, elle les aide à développer leurs compétences phoniques, ce qui améliore leurs capacités de lecture.

Lire pour le sens.

Lire pour le sens

Lenny Sanchez, professeur de méthodes de lecture à la School of Education de l'Université de l'Indiana à Bloomington, Indiana, prévient que la lecture ne consiste pas seulement à décoder ou à déchiffrer les lettres en sons fluides pour former des mots. « Il existe une idée fausse selon laquelle les enfants apprennent à lire et ensuite à lire pour apprendre », dit Lenny. « Lire, pour moi, c'est toujours donner du sens.

Un bon lecteur lit aussi couramment, et pour aider les enfants à développer cette compétence, cela signifie souvent s'abstenir de sauter quand ils sautent un mot ou manquent un son. Lenny dit que des actions comme celle-ci interrompront le flux des enfants et détourneront l'attention de la compréhension de la lecture et la placeront sur le décodage, une compétence qu'ils comprendront au fil du temps.

Lenny pense également qu'il est important de poser des questions détaillées aux enfants pendant qu'ils lisent pour les aider à développer leurs capacités de compréhension. La lecture, dit-il, implique toujours un but, et le repérage est souvent aussi simple que de demander à un enfant ce qu'il espère découvrir. En fixant le but à l'avance, l'enfant recherche le sens profond du texte tout au long de l'histoire.

Choisissez le meilleur texte possible

Au fur et à mesure que les enfants deviennent plus à l'aise avec le processus de lecture, Lenny dit d'être très prudent avec vos sélections de texte. En fin de compte, vous devez équilibrer le désir de pousser vos enfants vers le succès sans créer des attentes irréalistes. 'Nous voulons toujours nous assurer que nous mettons nos enfants et nous-mêmes au défi en tant que lecteurs, mais lorsque vous êtes poussé au-delà de ce que vous pouvez gérer, cela affectera négativement ce que vous pouvez faire', explique Lenny. « Nous voulons offrir aux [enfants] des situations qui les mettent au défi, qui ont beaucoup de difficultés, mais qui ont aussi beaucoup d'opportunités de réussite. »

De telles opportunités sont susceptibles d'être trouvées dans des documents d'un grand intérêt pour le lecteur. Amy et elle Harry Potter – les élèves de huitième année aimants sont un excellent exemple de la différence que cela fait lorsque les enfants lisent des livres qu'ils aiment. Si le programme scolaire ne propose pas de livres en tête de liste des priorités de votre enfant, vous avez d'autant plus de raisons de faire de la lecture une partie de la vie à la maison, pour vous et votre enfant.

Donner le bon exemple.

Donner le bon exemple

Inévitablement, les enfants observent (et suivent) chacun de vos mouvements, ce qui rend encore plus important de montrer l'exemple que la lecture peut être une partie agréable de votre routine quotidienne. Meg Carroll, professeure à l'Université Saint Xavier de Chicago et titulaire d'un doctorat en programmes d'études et en enseignement, croit fermement que si vous ne faites pas de la lecture une partie de votre propre vie, vous aurez beaucoup plus de difficulté à souligner l'importance de la lecture dans la vie d'un enfant. vie.

'Les enfants apprennent qu'ils sont forcés de lire par les adultes, mais une fois que l'enfant devient adulte, ils choisissent de ne pas lire', explique Meg. 'Ils pensent que vous ne le ferez plus jamais, alors ils supposent que cela doit être mauvais, et ce n'est pas le message que nous voulons envoyer à nos enfants.'

Dans sa propre maison, Meg a lu à haute voix à ses enfants jusqu'à ce qu'ils entrent au lycée. Dans sa classe, elle continue de demander à ses élèves ce qui s'est passé dans une histoire, puis les aide à regarder en arrière pour trouver les réponses dans le but de constamment modeler le comportement d'un bon lecteur.

Profitez du résultat

En fin de compte, chaque seconde que vous passerez à lire avec votre enfant fera une différence. Non seulement vous renforcerez les bonnes habitudes et les compétences de compréhension pour les aider à réussir, mais vous créerez également des souvenirs incroyables en cours de route.

« La lecture est ma chose préférée à enseigner », dit Nancy. «C'est tellement cool de regarder l'ampoule s'éteindre et de se rendre compte qu'ils l'ont compris. Et le meilleur, c'est qu'eux aussi sont tellement excités.

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